e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Kapak Resmi
Makale Gönder Hakemlik İsteği Gönder Amaç ve Kapsam Yazım Kuralları Etik İlkeler ve Yayın Politikası Son Sayı Editör Kurulu İletişim Arşiv
...
Giriş
e-ISSN 1309-6265 | Yayın Aralığı Yılda 3 Sayı | Başlangıç: 2010 | Yayıncı Mustafa ERSOY | www.e-ijer.com


e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, eğitim alanına katkıda bulunan özgün araştırma makalelerini yayınlayan uluslararası, hakemli ve bilimsel bir dergidir. Yılda üç sayı olarak yayınlanır. Yayın dili Türkçe ve İngilizce'dir.
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi'nde; Eğitim yönetimi, denetimi; Eğitim felsefesi, Eğitim tarihi, Eğitim politikası; Eğitim ekonomisi; Eğitim sosyolojisi; Eğitim planlaması, Psikolojik danışma ve rehberlik; Okulöncesi eğitimi; Özel eğitim; Yetişkin eğitimi; Eğitimde ölçme değerlendirme, Eğitimde araştırma teknikleri; Eğitim teknolojisi; Eğitimde program geliştirme ve değerlendirme; Fen bilgisi eğitimi, Matematik eğitimi; Fen Bilimleri Eğitiimi, Güzel Sanatlar Eğitimi, Tiyatro ve sahne sanatları eğitimi, Beden eğitimi; Sosyal bilgiler eğitimi; Türkçe eğitimi; Sosyal Bilimler Eğitimi, Yabancı dil eğitimi, Tıp eğitimi, Bilgisayar eğitimi ve eğitim ile ilgili olması ve hakem sürecinden geçmesi kaydıyla bütün yazılar yayınlanır.
Dergiye ulaşan, belirtilen kapsam dışındaki ve yazım ilkelerine uygun olmayan yazılar editör ya da yayın kurulu kararı ile hakem değerlendirilmesine gerek duyulmadan geri çevrilir ve yazar(lar)a iade edilir.

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

e-ISSN 1309-6265 | Yayın Aralığı Yılda 3 Sayı | Başlangıç: 2010 | Yayıncı Mustafa ERSOY | www.e-ijer.com
Kapak Resmi


e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, eğitim alanına katkıda bulunan özgün araştırma makalelerini yayınlayan uluslararası, hakemli ve bilimsel bir dergidir. Yılda üç sayı olarak yayınlanır. Yayın dili Türkçe ve İngilizce'dir.
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi'nde; Eğitim yönetimi, denetimi; Eğitim felsefesi, Eğitim tarihi, Eğitim politikası; Eğitim ekonomisi; Eğitim sosyolojisi; Eğitim planlaması, Psikolojik danışma ve rehberlik; Okulöncesi eğitimi; Özel eğitim; Yetişkin eğitimi; Eğitimde ölçme değerlendirme, Eğitimde araştırma teknikleri; Eğitim teknolojisi; Eğitimde program geliştirme ve değerlendirme; Fen bilgisi eğitimi, Matematik eğitimi; Fen Bilimleri Eğitiimi, Güzel Sanatlar Eğitimi, Tiyatro ve sahne sanatları eğitimi, Beden eğitimi; Sosyal bilgiler eğitimi; Türkçe eğitimi; Sosyal Bilimler Eğitimi, Yabancı dil eğitimi, Tıp eğitimi, Bilgisayar eğitimi ve eğitim ile ilgili olması ve hakem sürecinden geçmesi kaydıyla bütün yazılar yayınlanır.
Dergiye ulaşan, belirtilen kapsam dışındaki ve yazım ilkelerine uygun olmayan yazılar editör ya da yayın kurulu kararı ile hakem değerlendirilmesine gerek duyulmadan geri çevrilir ve yazar(lar)a iade edilir.

Cilt 11 - Sayı 3 - 31 Ara 2020
  1. Örgütsel Huzur Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
    Sayfalar 1 - 15
    Büşra BOZANOĞLU, Necdet KONAN
  2. Yabancı, Azınlık ve Milletlerarası Okullar Denetim Rehberinin Yasal Belgeler ve Alanyazın Temelinde İncelenmesi
    Sayfalar 16 - 35
    Erdal TOPRAKCI, Dilşad BAKIR
  3. Bilsem Denetim Rehberinin Yasal Belgeler ve Alanyazın Temelinde İncelenmesi
    Sayfalar 36 - 62
    Yılmaz TONBUL, Figen ATA ÇİĞDEM
  4. Okul Öncesi Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Değer Öğretimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
    Sayfalar 63 - 78
    Begümhan YÜKSEL, Özgür OĞUR, Fatime SARI
  5. Denetimde Standartlaşma Çabaları: Motorlu Taşıt Sürücüleri Kursu Denetim Rehberi Örneği
    Sayfalar 79 - 89
    Nedim ÖZDEMİR, Fahri ALTUNTAŞ
  6. Özel Öğrenci Etüt Eğitim Merkezi Rehberlik ve Denetim Rehberinin Yasal Belgeler ve Alanyazın Temelinde İncelenmesi
    Sayfalar 90 - 109
    Aysun AKÇAY GÜNGÖR
  7. Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Barışa İlişkin Görüşleri
    Sayfalar 110 - 122
    Esin URLU, Ekber TOMUL
  8. Öğretmenevleri, Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulları Rehberlik ve Denetim Rehberinin Yasal Metinler ve Alanyazın Temelinde İncelenmesi
    Sayfalar 123 - 138
    Hilal KAHRAMAN
  9. Mesleki Eğitim Merkezleri Rehberlik ve Denetim Rehberi’ nin Yasal Belgeler ve Alanyazın Temelinde Tutarlılığının İncelenmesi
    Sayfalar 139 - 153
    Yılmaz TONBUL, Nurdan ÖDEMİŞ KELEŞ
  10. 8. Sınıf İngilizce Öğretim Programının Bağlam, Girdi, Süreç ve Ürün (CIPP) Modeline Göre Değerlendirilmesi
    Sayfalar 154 - 178
    Mehmet BAŞARAN, Muhammed Salih CAN, Oğuzhan İlteriş ÖZDEMİR
  11. İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri Denetim Rehberinin Yasal Belgeler ve Alanyazın Temelinde İncelenmesi
    Sayfalar 179 - 198
    Özden ÖLMEZ CEYLAN, Erhan ALGAM
  12. Özel Öğrenci Yurtları Rehberlik ve Denetim Rehberinin Yasal Belgeler ve Alanyazın Temelinde İncelenmesi
    Sayfalar 199 - 216
    Erdal TOPRAKCI, Kübra Nur ÖZERTEN
  13. Insights into Ethical Climate and Teacher Behavioral Outcomes
    Sayfalar 217 - 230
    Ela Burcu UÇEL, Burcu GÜNERİ, Esin ÇAĞLAYAN, Remziye Gülem ATABAY
Index
  • EDUCATION SOURCE
    CoverageExcel   |   HTML