Cilt 8 , Sayı 3

26 Ara 2017

6 Makale

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi İlkokul Öğrencilerinin “Öğretmen” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları / Metaphorical Perceptions of Primary School Students about “Teacher” Concept

Ramazan Ertürk

26 Aralık 2017 Sayfa 1-15

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin “Araştırmacı Öğretmen Modeli” Hakkındaki Görüşleri / The Opinions of the Social Studies Teachers on “Researcher-Teacher Model

Nadire Emel Akhan , Serpil Demirezen

26 Aralık 2017 Sayfa 16-33

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Development of a Scale to Determine High School Students’ Purposes for the Utilization of Social Networks via Smart Phones / Lise Öğrencilerinin Akıllı Telefonlar Üzerinden Sosyal Ağ Kullanım Amaçlarının Belirlenmesine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Feride Karaca , Murat Adnan Tamer

26 Aralık 2017 Sayfa 34-45

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “Prokaryot” ve “Ökaryot” Kavramları Hakkındaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi / Determining Pre-Service Science Teachers’ Cognitive Structure on the Concepts of “Prokaryote” and “Eukaryote"

Serpil Kalaycı

26 Aralık 2017 Sayfa 46-64

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi 5. Sınıf Türkçe Dersi Öğretim Programında Yer Alan Okuma Öğrenme Alanı Kazanımlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri / Teachers’ Perception related to the Learning Outcomes of the Reading Learning Field in the 5th Grade Turkish Course Cirruculum

Mustafa Ersoy ^* , Hatice Kurga

26 Aralık 2017 Sayfa 88-100

PDF Görüntüle

Konferans Bildirisi

Konferans Bildirisi Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Evrensel Değerlere İlişkin Metafor Algıları / Metaphor Perceptions of Social Studies Teachers and Preservice Teachers Related to Universal Values

Tekin Çelikkaya , Osman Seyhan

26 Aralık 2017 Sayfa 65-87

PDF Görüntüle

This journal uses a CC BY-NC-SA license.

[email protected] http://www.e-ijer.com

Posta Adres: Erzene Mahallesi, İstanbul Caddesi, Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 35040, Bornova/İzmir