Araştırmacılar Mehmet Hayri Sarı
avatar
Mehmet Hayri Sarı Doç. Dr. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi
Yayın 16 Hakemlik 32 CrossRef Atıf 55 TR Dizin Atıf 103
16 Yayın
32 Hakemlik
55 CrossRef Atıf
103 TR Dizin Atıf
0000-0002-7159-2635

Uzmanlık Alanları

Okul Öncesi Eğitim Sınıf Eğitimi Matematik Eğitimi

Kurum

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

Popüler Yayınları

Ebeveyn Matematik Kaygısı Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Yılmaz Mutlu , Mehmet Hayri Sarı , Zekeriya Çam
Yayın Bilgisi: 2018 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.463756
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1507

1

2

1507

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarıları ile Aritmetik Performanslarını Etkileyen Duyuşsal Değişkenlerin Belirlenmesi
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı , Gülay Ekici
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.451025
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3323

6

1

3323

Yayınlar

İLKOKUL MATEMATİK DERS KİTAPLARINDA YER ALAN DOĞAL SAYILARDA BASAMAK DEĞERİ KAVRAMININ FARKLI BOYUTLARDA İNCELENMESİ
Yazarlar: Hilal Keser , Mehmet Hayri Sarı
Yayın Bilgisi: 2023 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1242098
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 537

0

537

Number Line Estimations, Place Value Understanding and Mathematics Achievement
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı , Sinan Olkun
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.729843
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 709

0

709

DEVELOPING NUMBER SENSE IN STUDENTS WITH MATHEMATICS LEARNING DISABILITY RISK
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı , Sinan Olkun
Yayın Bilgisi: 2020 , International Online Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 278

0

278

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ve ÖĞRETMEN ADAYLARININ MENTOR-MENTİ İLİŞKİSİNE YÖNELİK ALGILARI: BİR METAFORİK ÇALIŞMA
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı , Nilgün Dağ , Özden Taşğın
Yayın Bilgisi: 2020 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.849836
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 896

0

896

An English Version of the Mathematics Teaching Anxiety Scale
Yazarlar: Thomas Hunt , Mehmet Hayri Sari
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.615640
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1472

0

1472

İlköğretim 4. Sınıf Öğrencilerinin Veri İşleme Konusundaki Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Yılmaz Mutlu , Mehmet Hayri Sarı
Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.579427
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 714

0

714

İlkokul Öğrencilerinin Basamak Değeri Kavrayışlarının Geliştirilmesi
Yazarlar: Yılmaz Mutlu , Mehmet Hayri Sarı
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.2645
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2248

0

2248

Geometric Aspects of Number Line Estimations
Yazarlar: Sinan Olkun, Mehmet Hayri Sarı , Glenn Gordon Smith
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.460279
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 908

0

908

Ebeveyn Matematik Kaygısı Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Yılmaz Mutlu , Mehmet Hayri Sarı , Zekeriya Çam
Yayın Bilgisi: 2018 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.463756
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1507

2

1507

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarıları ile Aritmetik Performanslarını Etkileyen Duyuşsal Değişkenlerin Belirlenmesi
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı , Gülay Ekici
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.451025
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3323

1

3323

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Modelinin İlkokul Matematik (İM) Öğretimine Uygulanması: Ölçek Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı , Ali Bostancıoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.368836
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2738

0

2738

Sınıf Öğretmenlerinin Geometrik Cisimlere İlişkin Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hülya Yıldızlı, Mehmet Hayri Sarı
Yayın Bilgisi: 2017 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.368975
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9011

0

9011

8. Sınıf Matematik Akademik Başarısını Yordayan Faktörler-TIMSS 2015
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı , Serkan Arıkan , Hülya Yıldızlı
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.303689
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2173

0

2173

Uzamsal Beceri ve Uzamsal Kaygı Arasındaki İlişki: Sınıf Öğretmeni Adayları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı
Yayın Bilgisi: 2016 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turkbilmat.277877
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4036

0

4036

Ortaokul Öğrencilerinde İşlemsel Akıcılık, Çarpım Tablosu ve Sözel Problemlerde Başarı
Yazarlar: Sinan Olkun, Emel Yıldız, Mehmet Hayri Sarı , Aslıgül Uçar, Nazlı Aybala Turan
Yayın Bilgisi: 2014 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2014.12588
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 744

0

744

Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Matematik Öğretimi Kaygı Ölçeği Geliştirme
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı
Yayın Bilgisi: 2014 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2014.11721
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 748

0

748

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices
Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices
Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices

Hakemlik

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Hak İş Uluslararası Emek ve Toplum Dergisi
Hak İş Uluslararası Emek ve Toplum Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

İLKOKUL MATEMATİK DERS KİTAPLARINDA YER ALAN DOĞAL SAYILARDA BASAMAK DEĞERİ KAVRAMININ FARKLI BOYUTLARDA İNCELENMESİ
Yazarlar: Hilal Keser , Mehmet Hayri Sarı
Yayın Bilgisi: 2023 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1242098
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 537

1

0

537

Number Line Estimations, Place Value Understanding and Mathematics Achievement
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı , Sinan Olkun
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.729843
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 709

6

0

709

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ve ÖĞRETMEN ADAYLARININ MENTOR-MENTİ İLİŞKİSİNE YÖNELİK ALGILARI: BİR METAFORİK ÇALIŞMA
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı , Nilgün Dağ , Özden Taşğın
Yayın Bilgisi: 2020 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.849836
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 896

1

0

896

An English Version of the Mathematics Teaching Anxiety Scale
Yazarlar: Thomas Hunt , Mehmet Hayri Sari
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.615640
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1472

8

0

1472

İlkokul Öğrencilerinin Basamak Değeri Kavrayışlarının Geliştirilmesi
Yazarlar: Yılmaz Mutlu , Mehmet Hayri Sarı
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.2645
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2248

4

0

2248

Geometric Aspects of Number Line Estimations
Yazarlar: Sinan Olkun, Mehmet Hayri Sarı , Glenn Gordon Smith
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.460279
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 908

2

0

908

Ebeveyn Matematik Kaygısı Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Yılmaz Mutlu , Mehmet Hayri Sarı , Zekeriya Çam
Yayın Bilgisi: 2018 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.463756
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1507

1

2

1507

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarıları ile Aritmetik Performanslarını Etkileyen Duyuşsal Değişkenlerin Belirlenmesi
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı , Gülay Ekici
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.451025
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3323

6

1

3323

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Modelinin İlkokul Matematik (İM) Öğretimine Uygulanması: Ölçek Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı , Ali Bostancıoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.368836
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2738

1

0

2738

Sınıf Öğretmenlerinin Geometrik Cisimlere İlişkin Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hülya Yıldızlı, Mehmet Hayri Sarı
Yayın Bilgisi: 2017 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.368975
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9011

1

0

9011

8. Sınıf Matematik Akademik Başarısını Yordayan Faktörler-TIMSS 2015
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı , Serkan Arıkan , Hülya Yıldızlı
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.303689
ATIF 14 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2173

14

0

2173

Ortaokul Öğrencilerinde İşlemsel Akıcılık, Çarpım Tablosu ve Sözel Problemlerde Başarı
Yazarlar: Sinan Olkun, Emel Yıldız, Mehmet Hayri Sarı , Aslıgül Uçar, Nazlı Aybala Turan
Yayın Bilgisi: 2014 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2014.12588
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 744

2

0

744

Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Matematik Öğretimi Kaygı Ölçeği Geliştirme
Yazarlar: Mehmet Hayri Sarı
Yayın Bilgisi: 2014 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2014.11721
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 748

8

0

748

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.