Doktora: Heidelberg Üniversitesi,
Eğitim Felsefesi, 2005.
Doçentlik Temel Alanı:
Eğitim Felsefesi
Araştırma Alanları:
Değerler Eğitimi, Sevgi Eğitimi, Barış
Eğitimi, İnsan Hakları Eğitimi.

Bursa Uludağ Üniversitesi Almanca Öğretmenliğin’ den mezun olduktan sonra Yüksek Lisans eğitimi için Almanya’ya gitti. Heidelberg Ruprecht-Karls Üniversitesinde Eğitim Bilimleri Fakültesinde Eğitim Felsefesi, Barış Eğitimi alanında ‘Friedenserziehung als weltweite Aufgabe’ (Barış Eğitimi - Sınırlar Ötesi Bir Sorumluluk) konulu Tezi ile Yüksek Lisans derecesini aldı. Aynı Üniversite’de Eğitim Felsefesi, Karakter, Değerler ve Sevgi Eğitimi alanında ‘Pädagogik der kritisch-reflektierten Liebe’ (Eleştirel-Bilinçli Sevgi Eğitimi) konulu Doktora Tezini tamamladı ve 2005 yılında Eğitim Felsefesi alanında Doktor unvanını almaya hak kazandı.
Dr. Gürkan ERGEN Yüksek Lisans eğitimine başladıktan bir süre sonra Heidelberg Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi ‘Forschungsstelle für Vergleichende Erziehungswissenschaft’ (Eğitim Bilimlerinde Karşılaştırmalı Araştırmalar) birimine araştırmacı olarak atandı ve Yüksek Lisans ve Doktora Eğitimi sürecinde aynı birimde 10 yıl kadar görev yaptı.
2006 yılında Türkiye’de göreve başlamak üzere Heidelberg Üniversitesinde ki görevini sonlandıran Dr. Gürkan ERGEN aynı yıl Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümünde göreve başladı. Kendisi aynı Üniversite ve Fakültenin Eğitim Bilimleri Bölümünde kurucu başkanı olduğu Eğitimin Felsefi, Sosyal ve Tarihi Temelleri Ana Bilim Dalı’nda halen Ana Bilim Dalı Başkanı olarak görevini sürdürmektedir.
Eğitimi, temel evrensel değerler ışığında temellendirilip geliştirilmiş, sevgi, saygı, güven, nezaket ve zarafet ilişkileri ile yapılandırılmış bir etkileşim süreci ve bu değerler ışığında bir vizyon olarak düşünen ve eğitimi sürdürülebilir bir dünya ve yaşam için erdemli bir kişilik kazanma sürecine rehberlik etme sanatı olarak tanımlayan Dr. Gürkan ERGEN’in uzmanlık ve ağırlıklı araştırma alanları Karakter ve Değerler Eğitimi, Sevgi Eğitimi, Değer Okuryazarlığı, Barış Eğitimi gibi alanlar olup yaptığı yayınlar Sevgi, Eğitim, Değer Bilinci ve Farkındalığı Geliştirme ve Kişilik ve Karakter Gelişim Süreçlerinin bilhassa felsefi ve kuramsal boyutları ve bunların birbirleriyle ilişkileri, Değer Okuryazarlığı konularında yoğunlaşmaktadır.
Karakter ve değerler eğitimi ve sevgi eğitimi konularında yaptığı akademik çalışmaların yanı sıra bu konulara gerek akademik, gerekse toplumsal farkındalığı ve duyarlılığı artırmak maksadıyla topluma hizmet kapsamında halen başta eğitim kurumları olmak üzere birçok kamu kurum ve kuruluşunda çok sayıda seminer ve hizmet-içi eğitimler vermeye devam etmektedir.