Research Article

Adaptation of the Interpersonal Stress Scale for Psychological Counselors to Turkish Culture / Psikolojik Danışmanlar için Kişilerarası Stres Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması

Volume: 13 Number: 5 October 30, 2022
TR EN

Psikolojik Danışmanlar için Kişilerarası Stres Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması / Adaptation of the Interpersonal Stress Scale for Psychological Counselors to Turkish Culture

Öz

Terapötik ilişki ve terapötik koşulların psikolojik danışma süreci için ayrılmaz koşullar olduğu düşünüldüğünde, psikolojik danışmanların psikolojik danışma sürecinde yaşadıkları kişilerarası stresin incelendiği bir ölçeğin Türkçe literatüre kazandırılması önemlidir. Bu araştırmada bir dilden başka bir dile ölçek uyarlama süreci gerçekleştirilmiştir. Bu kapsamda 4 farklı örneklemde geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Araştırma sonucunda ölçeğin Türkçe ve İngilizce formları arasında tüm maddelerde orta düzeyde ve yüksek düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Bununla ISSC geçerlik ve güvenirlik çalışmasında dilsel uyarlama sürecinin DFA sonuçlarında dört boyutlu yapının (χ2/sd=2.881) doğrulandığı görülmektedir. ISSC'nin uyum değerleri incelendiğinde (RMSEA=.08, SRMR=.07, GFI=.89 ve AGFI=.85), ölçeğin DFA sonuçlarının dört boyutlu yapısının doğrulandığı görülmektedir. ISSC'nin madde-toplam korelasyonuna bakıldığında madde-toplam puanlarının .237 ile .634 arasında değiştiği görülmektedir. Ölçeğin güvenirlik katsayısı için hesaplanan Cronbach Alpha katsayısı .878, McDonald's ω katsayısı .874 olarak bulunmuştur. Ölçeğin Türkçe versiyonunun test-tekrar test sonuçları incelendiğinde güvenirlik değerinin r=.79 (p<.001) olduğu sonucuna varılmıştır. Ayrıca ölçeğin açık uçlu kısmındaki test-tekrar test sonucu %88'dir. Ölçeğin yarı testi korelasyon analizi sonuçlarına bakıldığında alt boyutları arasında orta ve yüksek düzeyde anlamlı bir ilişki vardır. Bu açıdan ISSC'nin danışanla ilişkilerinde kişilerarası stresi ölçmede güvenilir olduğu söylenebilir.

Anahtar Kelimeler

References

  1. Akdoğan, R., & Ceyhan, E. (2011). Terapötik ilişkide insan faktörü. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 3(1), 117-141. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/115126
  2. Anastasi, A. (1982). Psychological testing. Mac Millan Publishing.
  3. Ayyıldız, H. ve Cengiz, E. (2006). Pazarlama modellerinin testinde kullanılabilecek yapısal eşitlik modeli (YEM) üzerine kavramsal bir inceleme. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 11(1), 63-84.
  4. Baykul, Y. (2000). Eğitimde ve psikolojide ölçme. ÖSYM Yayınları.
  5. Brace, N., Kemp, R., & Snelgar, R. (2003). SPSS for psychologists. Hampshire.
  6. Broome, K., McKenna, K., Fleming, J., & Worrall, L. (2009). Bus use and older people: A literature review applying the Person–Environment–Occupation model in macro practice. Scandinavian Journal of Occupational Therapy, 16(1), 3-12. https://dx.doi.org/10.1080/11038120802326222
  7. Choi, H., Puig, A., Kim, K., Lee, S., & Lee, S. M. (2014). Examining differential effects of internal and external resources on counselor burnout symptoms in South Korea. Journal of Employment Counseling, 51(1), 2-15. https://dx.doi.org/10.1002/j.2161-1920.2014.00037.x
  8. Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences. Lawrence Erlbaum Associates.

Details

Primary Language

English

Subjects

Studies on Education

Journal Section

Research Article

Publication Date

October 30, 2022

Submission Date

May 16, 2022

Acceptance Date

October 10, 2022

Published in Issue

Year 1970 Volume: 13 Number: 5

APA
Kurtuluş, E., Yıldırım Kurtuluş, H., & Düşünceli, B. (2022). Adaptation of the Interpersonal Stress Scale for Psychological Counselors to Turkish Culture / Psikolojik Danışmanlar için Kişilerarası Stres Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması. E-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 13(5), 93-108. https://doi.org/10.19160/e-ijer.1117470

Creative Commons Lisansı
This journal uses a CC BY-NC-SA license.
 

[email protected]    http://www.e-ijer.com    

Postal Address: Erzene District, Istanbul Street, Ege University, Faculty of Education, 35040, İzmir/Türkiye