Üniversite
çağına gelmiş gençlerin bilişim teknolojilerine olan ihtiyaçları ve bu oranda
yakınlığı yadsınamaz düzeydedir. Ülkemiz gençliğinin en önemli gruplarından
biri olan bu öğrencilerin bilişim dünyasına adaptasyonunu amaçlayan
Yükseköğretim Kurumu, üniversitelerin ilk ve ikinci sınıflarına temel düzeyde
dersler koymuş ve bu derslerin yürütülmesini üniversitelerin Enformatik
Bölümleri’nin sorumluluğuna vermiştir. Bu dersler hali hazırda
üniversitelerimizin hemen hepsinde yürütülmektedir. Ancak öğrencilerin bu
derslere olan hazır bulunuşluk düzeylerinin gün geçtikçe arttığı
düşünülmektedir. Bu nedenle bazı üniversiteler bu dersler için muafiyet
sınavları yapmakta ve sınavda başarılı olan öğrencileri dersten muaf tutmaktadır.
Bu çalışmada Fırat Üniversitesinde öğrenim gören 230 birinci sınıf öğrencisinin
hazır bulunuşluk düzeyi ölçülmüştür. Çalışma sonucunda genel olarak
öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyleri düşük çıkmakla beraber, fakülte ve
yüksekokullar bazında yapılan analizlerde farklılıklar olduğu gözlenmiştir.
Bulgular ışığında bu derslerin gerekliliğini ve geçerliliğini koruduğu sonucuna
ulaşılmıştır.
Birincil Dil | Türkçe |
---|---|
Bölüm | Makaleler |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 22 Nisan 2010 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2010 Cilt: 8 Sayı: 2 |