Bu çalışma ile, ortaöğretim
öğrencilerine yönelik programlamaya ilişkin öz yeterliliklerini belirlemek için
kullanılabilecek bir ölçme aracı geliştirilmiştir. Araştırmanın çalışma
grubunu, 2017-2018 eğitim öğretim yılının bahar döneminde Mersin Yenişehir
ilçesinde bulunan bir Anadolu lisesinde Bilgisayar Bilimi dersi alan 369
öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma grubundan elde edilen verilerle açımlayıcı ve
doğrulayıcı faktör analizi gerçekleştirilmiştir. Açımlayıcı faktör analizi ile 7
faktörden oluşan, 35 maddelik ölçme aracına ulaşılmış, faktörlerin ölçeğe
ilişkin açıkladıkları toplam varyans % 60,288 bulunmuştur. Ölçeğin güvenirliği
için madde analizine dayalı olarak hesaplanan Cronbach alfa iç tutarlılık
katsayısı tüm faktör için 0,938 bulunmuştur. Ölçeğin yapı
geçerliğini belirlemek amacıyla açımlayıcı faktör analizinde Kaiser-Meyer-Olkin
(KMO) katsayısı .935 hesaplanmıştır. Bartlett Küresellik sonuçlarına göre ki-kare
değerinin anlamlı olduğu görülmüştür (x2(535)= 5962,934; p=.<.01).
Gerçekleştirilen doğrulayıcı faktör analizi sonucunda ölçek modelinin uygunluğu
tespit edilmiştir.
programlama programlama öz yeterliliği programlama öz yeterliliği ölçeği öz yeterlilik ölçek geliştirme
Birincil Dil | Türkçe |
---|---|
Bölüm | Makaleler |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 31 Temmuz 2020 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2020 Cilt: 10 Sayı: 2 |