Erken çocukluk dönemindeki temel gelişimsel alanlarından birisi de dil gelişimi alanıdır. Dil gelişimi
kavramı; konuşma, dinleme, okuma ve yazma süreçlerini içeren şemsiye bir kavramdır. Bu çalışmada
bu gelişimsel alanlardan okuma beceri gelişiminde üstün yetenekli olan ve erken gelişim gösteren
bireyler incelenmiştir. Üstün zekâlı olarak tanılanan ve aynı zamanda yaş düzeyinin üstünde, yüksek
okuma performansı gösteren bireyler üstün zekâlı okuyucular olarak tanımlanmaktadır. Alanyazındaki
ilgili araştırmalar kırk yıllık bir geçmişe dayanmaktadır. Bu süreçte yapılan araştırmalar, üstün zekâlı
okuyucuların özelliklerini çok yönlü incelemiş, birçok tanım ve yaklaşım ortaya koymuş,
gereksinimlere yönelik eğitimsel uygulamalar, stratejiler ve modeller geliştirmişlerdir. Bu çalışmanın
amacı ilgili alanyazın taranarak üstün zekâlı okuyuculara ilişkin alanyazında nelerin yapıldığının
ortaya koymak, alanyazını çok yönlü inceleyerek nitel olarak değerlendirmek ve gelecek araştırma
gereksinimlerine yönelik önerileri belirlemektir.
Primary Language | English |
---|---|
Journal Section | Articles |
Authors | |
Publication Date | June 1, 2019 |
Submission Date | March 1, 2019 |
Acceptance Date | March 31, 2019 |
Published in Issue | Year 2019 Volume: 1 Issue: 2 |