Abstract
Araştırmanın amacı Diyarbakır’daki özel okullara ilişkin istatistikleri, Diyarbakır’daki resmi okullara ilişkin istatistiklerle ve Türkiye’deki resmi ve özel okul istatistikleriyle karşılaştırarak bir değerlendirme yapmaktır. Bu şekilde Diyarbakır’daki özel okullaşma oranına yönelik bir sonuca ulaşmak hedeflenmektedir. Bu amaçla Diyarbakır iline ait resmi ve özel okul istatistikleri ile Türkiye geneli resmi ve özel okul istatistikleri toplanarak analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre mevcut durumda Türkiye geneli özel okullaşma oranının %9 olduğu, Diyarbakır ili için ise bu oranın %5 civarında olduğu tespit edilmiştir. Özel okullaşma oranı son yıllarda özel okul teşviklerinin de etkisiyle önemli bir artış göstermekle birlikte, 2023 hedefleri kapsamında belirlenen %15 oranının bir hayli gerisinde kalmıştır. Hedeflenen bu oranın gerçekçi olabilmesi için yetkili kurumların önümüzdeki 3 yıl içerisinde bu konuya daha fazla eğilmeleri gerekecektir.
References
- Ak Küçükçayır, G. ve Cemaloğlu. N. (2017). Türkiye’de Geçmişten Günümüze Özel Okullar ve Eğitim Politikaları Üzerine Bir Araştırma. K. Beycioğlu (Ed.) Eğitim Yönetimi Araştırmaları (s. 87-99). Pegem Akademi.
- Aslan, E. A. Türkiye'de Özel Okullaşma. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(1), 263-276.
- İnal, K. (2006). Neoliberal Eğitim ve Yeni İlköğretim Müfredatının Eleştirisi. Praksis Dergisi, 14, 265-287.
- MEB (2017). 340 bin öğrenciye özel okul teşviki verilecek, https://www.meb.gov.tr/340-bin-ogrenciye-ozel-okul-tesviki-verilecek/haber/14240/tr
- MEB (2018). Devlet desteği ile özel okula giden öğrenci sayısı 520 bini geçti, https://www.meb.gov.tr/devlet-destegi-ile-ozel-okula-giden-ogrenci-sayisi-520-bini-gecti/haber/16455/tr
- Online 1 (2017). Özel okullarda okuyan öğrenci sayısı kaç oldu, http://www.egitimcaddesi.com/ozel-okullarda-okuyan-ogrenci-sayisi-kac-oldu/, Erişim Tarihi: 13.09. 2019
- Şimşek, H. (2014). Osmanlı Devletinde Özel Okullar ve İlk Türk Özel Okulunun Tarihçesine. Bilig, (68), 209-230.
- Uygun, S. (2003). Türkiye'de dünden bugüne özel okullara bir bakış (gelişim ve etkileri). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 36(1), 107-120.
Abstract
References
- Ak Küçükçayır, G. ve Cemaloğlu. N. (2017). Türkiye’de Geçmişten Günümüze Özel Okullar ve Eğitim Politikaları Üzerine Bir Araştırma. K. Beycioğlu (Ed.) Eğitim Yönetimi Araştırmaları (s. 87-99). Pegem Akademi.
- Aslan, E. A. Türkiye'de Özel Okullaşma. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(1), 263-276.
- İnal, K. (2006). Neoliberal Eğitim ve Yeni İlköğretim Müfredatının Eleştirisi. Praksis Dergisi, 14, 265-287.
- MEB (2017). 340 bin öğrenciye özel okul teşviki verilecek, https://www.meb.gov.tr/340-bin-ogrenciye-ozel-okul-tesviki-verilecek/haber/14240/tr
- MEB (2018). Devlet desteği ile özel okula giden öğrenci sayısı 520 bini geçti, https://www.meb.gov.tr/devlet-destegi-ile-ozel-okula-giden-ogrenci-sayisi-520-bini-gecti/haber/16455/tr
- Online 1 (2017). Özel okullarda okuyan öğrenci sayısı kaç oldu, http://www.egitimcaddesi.com/ozel-okullarda-okuyan-ogrenci-sayisi-kac-oldu/, Erişim Tarihi: 13.09. 2019
- Şimşek, H. (2014). Osmanlı Devletinde Özel Okullar ve İlk Türk Özel Okulunun Tarihçesine. Bilig, (68), 209-230.
- Uygun, S. (2003). Türkiye'de dünden bugüne özel okullara bir bakış (gelişim ve etkileri). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 36(1), 107-120.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Economics, Finance, Business Administration |
| Journal Section | Research Articles |
| Authors | |
| Publication Date | December 31, 2020 |
| Submission Date | December 6, 2020 |
| Acceptance Date | December 23, 2020 |
| Published in Issue | Year 2020 Volume: 1 Issue: 2 |
TBJ
Turkish Business Journal
ISSN: 2717-848X