Bu çalışma bir eğitim
kurumunun mekansal olarak bedensel engelliler açısından uygunluğunu araştırmak
amacıyla yapılmıştır. Çalışmada eğitim yapılarının bedensel engellilere yönelik
düzenlemeler hakkında bazı araştırmalar yapılarak bir yükseköğretim kurumuna
ait eğitim binası ve yerleşkesi incelenmiştir. Biyoharmoloji bilimi
doğrultusunda engelli bireylerin gereksinimleri dikkate alınmıştır. İnceleme
kriterleri ise engelliler için tasarım kriterleri ve biyoharmolojik mekânsal
nitelikler doğrultusunda belirlenmiştir. Eğitim kurumunun bulunduğu yerleşkede görme
engelli bireyler için hissedilebilir uyarı ve takip yüzeylerinin kullanıldığı
tespit edilmiştir. Bunun yanı sıra asansör, rampalar ve engelli bireylere özgü
tuvaletlerin mevcut olduğu görülmüştür. İncelenen yükseköğretim kurumu ve
bulunduğu yerleşkede engelli bireylerin idari birimlere, dersliklere,
laboratuvarlara, atölyelere, kantin ve yemekhaneye ulaşımlarının sorunsuz bir
şekilde sağlanabileceği tespit edilmiştir. Ayrıca bu birimlerin
kullanılabilirlik bakımından da engelli bireyler açısından uygun olarak
tasarlandığı belirlenmiştir.
Biyoharmoloji Mekansal Kriterler Eğitim Yapıları Bedensel Engelliler Engelli Bireyler Bedensel Engelliler
Subjects | Engineering |
---|---|
Journal Section | Articles |
Authors | |
Publication Date | October 22, 2017 |
Published in Issue | Year 2017 Volume: 12 Issue: 4 |