Araştırmanın
amacı ilkokul, ortaokul ve liselerde görevli yardımcı personellerin anılarında
sorunları ve çözümlerindeki davranış örüntülerini belirleyerek bu kapsamda
araştırmacı ve uygulayıcılara dönük öneriler geliştirmektir. Araştırmanın
modeli olarak nitel araştırma desenlerinden araştırmanın doğasına uygun olan
anlatı araştırma deseni seçilmiştir. Yapılandırılmamış görüşme tekniğinden
yararlanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu yardımcı personel olarak
görevini yapmakta olan 235 katılımcı oluşturmaktadır. Araştırmada amaçlı örnekleme
yöntemlerinden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılmıştır.
Araştırmanın verilerinin analizinde betimsel analiz ve içerik analizi
kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre yardımcı personellerin anılarının
büyük çoğunluğu fiziksel yapı sorunları, davranış bozuklukları, iletişim, vb.
olumsuz içerikli yaşantılardan oluşmaktadır.
Journal Section | Makaleler |
---|---|
Authors | |
Publication Date | April 16, 2017 |
Published in Issue | Year 2017 Volume: 13 Issue: 1 |
The content of the Mersin University Journal of the Faculty of Education is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.