Research Article
BibTex RIS Cite

Year 2022, Volume: 5 Issue: 4 - ICETOL 2022 Special Issue, 1030 - 1040, 10.12.2022

Kübra Özsat Serdal Işıktaş Hülya Şenol

https://doi.org/10.31681/jetol.1148704

Abstract

Supporting Institution

ICETOL ÖZEL SAYISI İÇİN GÖNDERİLMİŞTİR.

Thanks

ICETOL ÖZEL SAYISI İÇİN GÖNDERİLMİŞTİR.

References

  • Al-Menayes, J. (2015). The relationship between mobile media usage and academic performance in university students. New Media and Mass Communication, 25, 2224-3267.
  • Asher, S., & Paquette, J. (2003). Loneliness and peer relations in childhood. American Psychological Society, 12(3), 75-78.
  • Asokan, S., Surendran , S., & Nuvulla, S. (2014). Relevance of Piaget's Cognitive Principles Among 4-7 years old children: A descriptive cross-sectional study. J Indian SocPedod Prev Dent, 32:292-6.
  • Bat, M., Vural, A., & Mikail, T. (2010). Yeni bir iletişim ortami olarak sosyal medya: ege üniversitesi iletişim fakültesine yönelik bir araştirma. Yaşar Üniversitesi E-Dergisi, 5(20), 3348-3382.
  • Batıgün, D., & Hasta, D. (2010). İnternet bağımlılığı: Yalnızlık ve kişilerarası ilişki tarzları açısından bir değerlendirme. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 11:213-219.
  • Booth, R. (2000). Loneliness As A Compenent Of Psychiatric Disorders. www.medscape.com: http://www.medscape.com/viewarticle/430545 adresinden alındı
  • Booth, R., Bartlett, D., & Bohnsack, J. (1992). An examination of the relationship between happiness, loneliness, and shyness in college students. Journal of College Student Development, 33(2), 157–162.
  • Boyd, D. (2014). It’s complicated. Yale University Press. Retrieved from http://www.danah. org/books/ItsComplicated.pdf
  • Çakıcı, M., Özsoy, İ., Özsat, K., Kızılgül, Z., Karaaziz, M., & Çakıcı, E. (2019). The prevalence and risk factors of psychoactive substance in secondary school children in the Turkish Republic of Northern Cyprus: 1999-2019. Anatolian Journal of Psychiatry, 20, 35-37.
  • Chana, W., & Dicianno, B. (2011). Virtual socialization in adults with spina bifida. PM&R, 3(3), 219-225.
  • Cuma, Y. (2020). Ergenlerde sosyal medya bağımlılığı, ruhsal sorunlar ve sosyal beceri arasındaki ilişkinin incelenmesi.Sabahattin Zaim Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü. İstanbul.
  • Davenport, K., Houston, J., & Griffiths, M. (2012). Excessive Eating and Compulsive Buying Behaviours in Women: An Empirical Pilot Study Examining Reward Sensitivity, Anxiety, İmpulsivity, Self-esteem and Social Desirability. International Journal of Mental Health and Addiction, 10 (4), 474-489.
  • Ellison, N. B., Steinfield, C., & Lampe, C. (2007). The benefits of Facebook “friends:” Social capital and college students’ use of online social network sites. Journal of Computer–Mediated Communication, 12(4), 1143–1168.
  • Erdoğan, B. (2019). Klinik olmayan örneklemde sosyal medya bağımlılığının sosyal görünüş kaygısı ve iletişim becerileri ile arasındaki ilişkinin incelenmesi. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. İstanbul.
  • Geçtan, E. (1999). İnsan Olmak (20.bs.). İstanbul: Remzi Kitapevi.
  • Griffiths, M., & Szabo, A. (2014). Is excessive online usage a function of medium or activity? An empirical pilot study. J BehavAddict, 3:74–77.
  • Hodge, L., Turner, K., Sanders MR, & Forster, M. (2017). Factors that influence evidence-based program sustainment for family support providers in child protection services in disadvantaged communities. Child Abuse Negl, 10:134-145.
  • Holden, C. (2001). Behavioral Addictions: Do They Exist? Science, 294: 980-982.
  • Holotescu, C. & Grosseck, G. (2012). An empirical analysis of the educational effects of social media in universities and colleges. 8th International Scientific Conference eLearning and Software for Education, Bucharest.
  • Kabaklı Çimen, L. (. (2018). Üniversite öğrencilerinin internet bağımlılığı ile sanal ortam yalnızlık düzeylerı̇ arasında ilı̇şkı̇nı̇n incelenmesı̇. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 17 (68), 1431-1452.
  • Kahraman, S., & Şafak, B. (2019). Sosyal medya kullanımının yalnızlık ve narsistik kişilik özelliği belirtileri ile ilgili ilişkinin incelenmesi. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 6(2), 54-69.
  • Kanat-Maymon, Y., Almog , L., Cohen, R., & Amichai-Hamburger, Y. (2018). Contingent self-worth and Facebook addiction. Computers in Human Behavior, 227–235.
  • Karasar, N. (2011). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Nobel Yayınları.
  • Korkmaz, Ö., Kurt, İ., & Usta, E. (2014). Sanal Yalnızlık Ölçeği (SOYÖ) geçerlik güvenirlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H.U. Journal of Education), 29(2), 144-159.
  • Kuss, D., & Griffiths, M. (2011). Online Social Networking And Addiction A Review Of The Psychological Literature. Int J Environ ResPublic Health, 8:3528– 3552.
  • Lazarte, J., Ma, J., Martinu, T., Levy, L., Klement, W., White, M., & Juvet, S. (2019). Donor human leukocyte antigeng single nucleotide polymorphisms are associated with post-lung transplant mortality. European Respiratory Journal, 54(2).
  • Martončik, M., & Lokša, J. (2016). Do world of warcraft (MMORPG) players experience less loneliness and social anxiety in online world (Virtual Environment) than in real world (Offline)? Computers in Human Behavior, 56, 127-134.
  • Morahan-Martin , J., & Schumacher, P. (2003). Loneliness And Social Uses Of The Internet. Computers İn Human Bchavior, 19:659-671.
  • Özdemir, Ö., Akçakanat, T., & İzdügen, D.. (2017). İnternet Çağında Sanal Ortam yalnızlığı: Üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 8(19), 125-15.
  • Özdemir, Y., Kuzucu, Y., & Ak, Ş. (2014). Depression, Loneliness and internet addiction: How important is low self-control? Computers in Human Behavior, 34: 284-290.
  • Pittman, M., & Reich, B. (2016). Social Media and Loneliness: Why an Instagram picture may be worth more than a thousand twitter words. Computers in Human Behavior, 62:155-167.
  • Rıhtım, B. Z. (2020). Üniversite öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığının kırılgan narsizm ve sanal ortam yalnızlık düzeyi ile ilişkisinin incelenmesi. Haliç Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü. İstanbul.
  • Stokes, R. (2013). eMarketing: The essential guide to marketing in a digital world. Cape town: Quirk Education Pty (Ltd).
  • Tutgun Ünal, A. (2015). Social media addiction: A research on university students. Marmara Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.
  • Weiss, R. S. (1973). Loneliness: The experience of emotional and social ısolation. Cambridge: MIT Press
  • Whiting, Anita-David Williams (2013), "Why people use social media: a uses and gratifications approach", Qualitative Market Research: An International Journal, 16(4), ss. 362-369
  • Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2016). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık
  • Yılman, M. A. (2020). Lise öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Master's thesis, Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü).
  • Yılmazsoy, B., & Kahraman, M. (2019). Uzaktan eğitim öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin incelenmesi. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 3(4), 9-29.

Investigation of the effect of social media addiction levels of university students on virtual environment loneliness levels

Year 2022, Volume: 5 Issue: 4 - ICETOL 2022 Special Issue, 1030 - 1040, 10.12.2022

Kübra Özsat Serdal Işıktaş Hülya Şenol

https://doi.org/10.31681/jetol.1148704

Abstract

The aim of the study is to examine the effect of social media addiction levels of university students on virtual environment loneliness levels. The sample of the study consists of 379 university students selected by purposeful sampling method studying in the TRNC in the 2021-2022 academic year. In the study, Socio-Demographic Information Form, Social Media Addiction Scale and Virtual Environment Loneliness Scale were used as data collection tools. In the study, it was concluded that there was a positive and moderately significant relationship between social media addiction and virtual environment loneliness level. In the study, it was revealed that variables such as gender, department of education and place of residence did not affect the level of social media addiction. Duration of social media usage and memberships to virtual dating sites have been found to have an effect on the level of virtual environment loneliness. Participants who spend 2-3 or more hours on social media and had memberships to virtual dating sites had higher levels of virtual environment loneliness than other participants. Also, it will be useful to investigate the methods of combating social media addiction and its psychological effects on students.

Keywords

Social media social media addiction internet addiction virtual environment loneliness

References

  • Al-Menayes, J. (2015). The relationship between mobile media usage and academic performance in university students. New Media and Mass Communication, 25, 2224-3267.
  • Asher, S., & Paquette, J. (2003). Loneliness and peer relations in childhood. American Psychological Society, 12(3), 75-78.
  • Asokan, S., Surendran , S., & Nuvulla, S. (2014). Relevance of Piaget's Cognitive Principles Among 4-7 years old children: A descriptive cross-sectional study. J Indian SocPedod Prev Dent, 32:292-6.
  • Bat, M., Vural, A., & Mikail, T. (2010). Yeni bir iletişim ortami olarak sosyal medya: ege üniversitesi iletişim fakültesine yönelik bir araştirma. Yaşar Üniversitesi E-Dergisi, 5(20), 3348-3382.
  • Batıgün, D., & Hasta, D. (2010). İnternet bağımlılığı: Yalnızlık ve kişilerarası ilişki tarzları açısından bir değerlendirme. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 11:213-219.
  • Booth, R. (2000). Loneliness As A Compenent Of Psychiatric Disorders. www.medscape.com: http://www.medscape.com/viewarticle/430545 adresinden alındı
  • Booth, R., Bartlett, D., & Bohnsack, J. (1992). An examination of the relationship between happiness, loneliness, and shyness in college students. Journal of College Student Development, 33(2), 157–162.
  • Boyd, D. (2014). It’s complicated. Yale University Press. Retrieved from http://www.danah. org/books/ItsComplicated.pdf
  • Çakıcı, M., Özsoy, İ., Özsat, K., Kızılgül, Z., Karaaziz, M., & Çakıcı, E. (2019). The prevalence and risk factors of psychoactive substance in secondary school children in the Turkish Republic of Northern Cyprus: 1999-2019. Anatolian Journal of Psychiatry, 20, 35-37.
  • Chana, W., & Dicianno, B. (2011). Virtual socialization in adults with spina bifida. PM&R, 3(3), 219-225.
  • Cuma, Y. (2020). Ergenlerde sosyal medya bağımlılığı, ruhsal sorunlar ve sosyal beceri arasındaki ilişkinin incelenmesi.Sabahattin Zaim Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü. İstanbul.
  • Davenport, K., Houston, J., & Griffiths, M. (2012). Excessive Eating and Compulsive Buying Behaviours in Women: An Empirical Pilot Study Examining Reward Sensitivity, Anxiety, İmpulsivity, Self-esteem and Social Desirability. International Journal of Mental Health and Addiction, 10 (4), 474-489.
  • Ellison, N. B., Steinfield, C., & Lampe, C. (2007). The benefits of Facebook “friends:” Social capital and college students’ use of online social network sites. Journal of Computer–Mediated Communication, 12(4), 1143–1168.
  • Erdoğan, B. (2019). Klinik olmayan örneklemde sosyal medya bağımlılığının sosyal görünüş kaygısı ve iletişim becerileri ile arasındaki ilişkinin incelenmesi. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. İstanbul.
  • Geçtan, E. (1999). İnsan Olmak (20.bs.). İstanbul: Remzi Kitapevi.
  • Griffiths, M., & Szabo, A. (2014). Is excessive online usage a function of medium or activity? An empirical pilot study. J BehavAddict, 3:74–77.
  • Hodge, L., Turner, K., Sanders MR, & Forster, M. (2017). Factors that influence evidence-based program sustainment for family support providers in child protection services in disadvantaged communities. Child Abuse Negl, 10:134-145.
  • Holden, C. (2001). Behavioral Addictions: Do They Exist? Science, 294: 980-982.
  • Holotescu, C. & Grosseck, G. (2012). An empirical analysis of the educational effects of social media in universities and colleges. 8th International Scientific Conference eLearning and Software for Education, Bucharest.
  • Kabaklı Çimen, L. (. (2018). Üniversite öğrencilerinin internet bağımlılığı ile sanal ortam yalnızlık düzeylerı̇ arasında ilı̇şkı̇nı̇n incelenmesı̇. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 17 (68), 1431-1452.
  • Kahraman, S., & Şafak, B. (2019). Sosyal medya kullanımının yalnızlık ve narsistik kişilik özelliği belirtileri ile ilgili ilişkinin incelenmesi. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 6(2), 54-69.
  • Kanat-Maymon, Y., Almog , L., Cohen, R., & Amichai-Hamburger, Y. (2018). Contingent self-worth and Facebook addiction. Computers in Human Behavior, 227–235.
  • Karasar, N. (2011). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Nobel Yayınları.
  • Korkmaz, Ö., Kurt, İ., & Usta, E. (2014). Sanal Yalnızlık Ölçeği (SOYÖ) geçerlik güvenirlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H.U. Journal of Education), 29(2), 144-159.
  • Kuss, D., & Griffiths, M. (2011). Online Social Networking And Addiction A Review Of The Psychological Literature. Int J Environ ResPublic Health, 8:3528– 3552.
  • Lazarte, J., Ma, J., Martinu, T., Levy, L., Klement, W., White, M., & Juvet, S. (2019). Donor human leukocyte antigeng single nucleotide polymorphisms are associated with post-lung transplant mortality. European Respiratory Journal, 54(2).
  • Martončik, M., & Lokša, J. (2016). Do world of warcraft (MMORPG) players experience less loneliness and social anxiety in online world (Virtual Environment) than in real world (Offline)? Computers in Human Behavior, 56, 127-134.
  • Morahan-Martin , J., & Schumacher, P. (2003). Loneliness And Social Uses Of The Internet. Computers İn Human Bchavior, 19:659-671.
  • Özdemir, Ö., Akçakanat, T., & İzdügen, D.. (2017). İnternet Çağında Sanal Ortam yalnızlığı: Üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 8(19), 125-15.
  • Özdemir, Y., Kuzucu, Y., & Ak, Ş. (2014). Depression, Loneliness and internet addiction: How important is low self-control? Computers in Human Behavior, 34: 284-290.
  • Pittman, M., & Reich, B. (2016). Social Media and Loneliness: Why an Instagram picture may be worth more than a thousand twitter words. Computers in Human Behavior, 62:155-167.
  • Rıhtım, B. Z. (2020). Üniversite öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığının kırılgan narsizm ve sanal ortam yalnızlık düzeyi ile ilişkisinin incelenmesi. Haliç Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü. İstanbul.
  • Stokes, R. (2013). eMarketing: The essential guide to marketing in a digital world. Cape town: Quirk Education Pty (Ltd).
  • Tutgun Ünal, A. (2015). Social media addiction: A research on university students. Marmara Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.
  • Weiss, R. S. (1973). Loneliness: The experience of emotional and social ısolation. Cambridge: MIT Press
  • Whiting, Anita-David Williams (2013), "Why people use social media: a uses and gratifications approach", Qualitative Market Research: An International Journal, 16(4), ss. 362-369
  • Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2016). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık
  • Yılman, M. A. (2020). Lise öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Master's thesis, Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü).
  • Yılmazsoy, B., & Kahraman, M. (2019). Uzaktan eğitim öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin incelenmesi. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 3(4), 9-29.
There are 39 citations in total.

Details

Primary Language English
Subjects Studies on Education
Journal Section Articles
Authors

Kübra Özsat 0000-0002-2237-771X

Serdal Işıktaş 0000-0001-7678-0494

Hülya Şenol 0000-0003-1701-8103

Early Pub Date October 18, 2022
Publication Date December 10, 2022
Published in Issue Year 2022 Volume: 5 Issue: 4 - ICETOL 2022 Special Issue

Cite

APA Özsat, K., Işıktaş, S., & Şenol, H. (2022). Investigation of the effect of social media addiction levels of university students on virtual environment loneliness levels. Journal of Educational Technology and Online Learning, 5(4), 1030-1040. https://doi.org/10.31681/jetol.1148704
 Download Cover Image


22029

JETOL is abstracted and indexed by ERIC - Education Resources Information Center.