İslâm medeniyeti, alemlere rahmet olarak gönderilen İslâm peygamberi Hz.
Muhammed (s.a.v.) ile tarih sahnesine taşınan vahiy şekillendirdiği aklın inşa ettiği bir
medeniyet tecrübesidir. İmam Hatip Liselerinin 12. sınıflarında okutulan İslâm Kültür
ve Medeniyeti dersi söz konusu tecrübeyi gelecek nesillere aktarabilmenin bir vesilesi
olarak önem arz etmektedir.
“İmam Hatip Liselerinde Okutulan İslâm Kültür ve Medeniyeti Dersi Öğretim
Programının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi” konulu araştırma “karma
yöntem” çalışması ile gerçekleştirilmiştir. Bilimsel yöntemlerle elde edilen bulgular, ilgili
literatürle karşılaştırılarak yorumlanmıştır.
Araştırmada elde edilen bulgulara göre; öğretmenlerin %85,71’i İslâm Kültür ve
Medeniyeti dersi öğretim programını öğrencilerde sağlıklı bir medeniyet tasavvuru
geliştirmesi bakımından yetersiz görürken, %85,82’si söz konusu dersin öğretim
programının yeniden yapılandırılması gerektiğini ifade etmişlerdir. Elde edilen bulgulara
ilişkin çözüm önerileri sonuç ve öneriler bölümde ayrıntılı olarak açıklanmıştır.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Subjects | Religion, Society and Culture Studies |
Journal Section | Research Articles |
Authors | |
Early Pub Date | December 31, 2022 |
Publication Date | January 4, 2023 |
Submission Date | May 31, 2022 |
Published in Issue | Year 2022 Volume: XXV Issue: 2 |
Bu dergide yayınlanan tüm çalışmalar, Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License kapsamında lisanslanmıştır.