Bu çalışmada, yedinci sınıf
öğrencilerin zeka türlerine göre matematiksel modelleme problemi çözebilme
becerilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, “Zeka Türleri
Envanteri" ile zeka alanları uygun örnekleme yöntemi ile belirlenen 104
yedinci sınıf öğrencisine, matematiksel modelleme problemi çözebilme
becerilerini belirlemek için "Seyahat Problemi" uygulanmıştır. Çalışma
ilişkisel araştırma yöntemi olup öğrencilerin zeka türleri ile matematiksel
modelleme problemi çözebilme becerileri arasındaki ilişkiyi saptamak için
ki-kare testinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre öğrencilerin
zeka türlerine göre matematiksel modelleme problemi çözebilme becerileri
farklılık göstermektedir
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | Makaleler |
Authors | |
Publication Date | June 25, 2018 |
Published in Issue | Year 2018 Volume: 22 Issue: 2 |