Araştırmacılar Asuman Duatepe-paksu
Asuman Duatepe-paksu profil resmi
Asuman Duatepe-paksu Prof. Dr. Pamukkale Ü.
Yayın 17 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 14 TR Dizin Atıf 18
17 Yayın
2 Hakemlik
14 CrossRef Atıf
18 TR Dizin Atıf
0000-0003-2504-6294

Uzmanlık Alanları

Eğitim Matematik Eğitimi

Kurum

Pamukkale Ü.

Popüler Yayınları

8. Sınıf Öğrencilerinin Üslü İfadelere İlişkin Sayı Duyuları ve Başarıları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Gülcan Bayram, Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2015 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7260

0

1

7260

Orantısal akıl yürütme gerektiren sorularda öğrencilerin kullandıkları çözüm stratejilerinin soru türlerine göre değişiminin incelenmesi
Yazarlar: Asuman Duatepe , Oylum Akkuş Çıkla, Mesture Kayhan
Yayın Bilgisi: 2005 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2214

0

1

2214

İlköğretim matemetik öğretmen adaylarının orantısal akıl yürütme becerileri üzerine niteliksel bir çalışma
Yazarlar: Oylum Akkuş Çıkla, Asuman Duatepe
Yayın Bilgisi: 2002 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5191

0

1

5191

ÜSLÜ İFADELER İLE İLGİLİ SAYI DUYUSU ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Esra Eymen İkizoğlu, Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2016 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3678

0

1

3678

Pamukkale eleştirel düşünme becerisi ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: Erdinc Duru, Sevgi Ozgungor, Ozen Yıldırım, Asuman Duatepe Paksu , Sibel Duru
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1169977
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1820

1

1

1820

Yayınlar

Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirlerle Bölmeye Yönelik Dönüşüm Bilgilerindeki Değişim
Yazarlar: Ebru Mutlu , Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2022 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1089778
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 731

0

731

Okul Dışı Ortamlarda Gerçekleştirilen Matematik Etkinliklerinin Değerlendirilmesi: “Her Yer Matematik Projesi”
Yazarlar: Asuman Duatepe-paksu , Sibel Kazak , Emine Gaye Çontay
Yayın Bilgisi: 2022 , Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.1094581
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4139

0

4139

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KARENİN TANIMIYLA İLİŞKİLİ ANLAYIŞLARI
Yazarlar: Emine Gaye Çontay , Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Journal of Education
DOI: 10.32433/eje.1053357
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 626

0

626

Pamukkale eleştirel düşünme becerisi ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: Erdinc Duru, Sevgi Ozgungor, Ozen Yıldırım, Asuman Duatepe Paksu , Sibel Duru
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1169977
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1820

1

1820

Examination of 21st-Century Competencies and Skills of Graduates from the Perspective of Sector Representatives and Academicians
Yazarlar: Erdinç Duru , Asuman Duatepe Paksu , Murat Balkıs, Sibel Duru , Mehmet Emin Bakay
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 603

0

603

Dörtgenleri Simetri Perspektifinden İnceleyen Öğretmen Adaylarının Geometrik Düşünmelerindeki Değişim: Dikdörtgen ve Eşkenar Dörtgen Tanımı Örnekleri
Yazarlar: Sibel Kazak , Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6805

0

6805

Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının İspat Şemaları ve Bu Şemaları Ortaya Koyan İfadelerinin İncelenmesi
Yazarlar: Emine Gaye Çontay , Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2019 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turkbilmat.397109
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3891

0

3891

Yazma Etkinliklerinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına ve Geometriye Yönelik Öz-Yeterliklerine Etkisi
Yazarlar: Emine Gaye Çontay, Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.506429
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1106

0

1106

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çokgenlerin Kritik Özelliklerine İlişkin Alan Bilgisi
Yazarlar: Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2018 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.398063
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1652

0

1652

ÜSLÜ İFADELER İLE İLGİLİ SAYI DUYUSU ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Esra Eymen İkizoğlu, Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2016 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3678

1

3678

8. Sınıf Öğrencilerinin Üslü İfadelere İlişkin Sayı Duyuları ve Başarıları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Gülcan Bayram, Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2015 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7260

1

7260

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geometri Hazırbulunuşlukları, Düşünme Düzeyleri, Geometriye Karşı Özyeterlikleri ve Tutumları
Yazarlar: Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2013 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/PUJE585
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1898

0

1898

Comparing Teachers’ Beliefs about Mathematics in Terms of Their Branches and Gender
Yazarlar: Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2008 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 826

0

826

Matematik dersi 1.-5. sınıf öğretim programının NCTM prensip ve standartlarına göre incelenmesi
Yazarlar: Aysun Umay, Oylum Akkuş Çıkla, Asuman Duatepe
Yayın Bilgisi: 2006 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1840

0

1840

Orantısal akıl yürütme gerektiren sorularda öğrencilerin kullandıkları çözüm stratejilerinin soru türlerine göre değişiminin incelenmesi
Yazarlar: Asuman Duatepe , Oylum Akkuş Çıkla, Mesture Kayhan
Yayın Bilgisi: 2005 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2214

1

2214

İlköğretim matemetik öğretmen adaylarının orantısal akıl yürütme becerileri üzerine niteliksel bir çalışma
Yazarlar: Oylum Akkuş Çıkla, Asuman Duatepe
Yayın Bilgisi: 2002 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5191

1

5191

Matematik tutum ölçeği geliştirilmesi
Yazarlar: Asuman Duatepe , Şebnem Çilesiz
Yayın Bilgisi: 1999 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8493

0

8493

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Editörlük
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Teknik Editör , Yayın Editörü

Hakemlik

International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirlerle Bölmeye Yönelik Dönüşüm Bilgilerindeki Değişim
Yazarlar: Ebru Mutlu , Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2022 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1089778
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 731

1

0

731

Okul Dışı Ortamlarda Gerçekleştirilen Matematik Etkinliklerinin Değerlendirilmesi: “Her Yer Matematik Projesi”
Yazarlar: Asuman Duatepe-paksu , Sibel Kazak , Emine Gaye Çontay
Yayın Bilgisi: 2022 , Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.1094581
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4139

2

0

4139

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KARENİN TANIMIYLA İLİŞKİLİ ANLAYIŞLARI
Yazarlar: Emine Gaye Çontay , Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Journal of Education
DOI: 10.32433/eje.1053357
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 626

2

0

626

Pamukkale eleştirel düşünme becerisi ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: Erdinc Duru, Sevgi Ozgungor, Ozen Yıldırım, Asuman Duatepe Paksu , Sibel Duru
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1169977
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1820

1

1

1820

Yazma Etkinliklerinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına ve Geometriye Yönelik Öz-Yeterliklerine Etkisi
Yazarlar: Emine Gaye Çontay, Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.506429
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1106

2

0

1106

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geometri Hazırbulunuşlukları, Düşünme Düzeyleri, Geometriye Karşı Özyeterlikleri ve Tutumları
Yazarlar: Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2013 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/PUJE585
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1898

6

0

1898

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.